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Con televisione, cartoni animati e pubblicità per bambini; È diventata una delle parti indispensabili della nostra vita con serie TV, film e programmi per adulti. Negli ultimi anni, mentre si discute dei possibili effetti negativi sullo sviluppo sociale del guardare la TV per lunghi periodi di tempo da parte dei bambini piccoli, si afferma che gli schermi televisivi sono dannosi per i bambini di età compresa tra 0 e 2 anni. Pedagogo Dr. Melda Alantar ha fornito informazioni su "Gli effetti dannosi della televisione sullo sviluppo dei bambini di età compresa tra 0 e 2 anni e lo sviluppo del linguaggio".

Non lasciare che tuo figlio guardi la TV per i primi 2 anni.

Le ricerche dimostrano che i bambini che guardano la TV prima dei 2 anni hanno un impatto negativo sul loro sviluppo cognitivo e il loro sviluppo del linguaggio è ritardato. Con l'eccessiva visione della televisione durante questo periodo; Ci sono molti studi che mostrano una relazione tra disturbo da deficit di attenzione e iperattività e autismo. Per questo motivo, l'American Academy of Pediatrics sottolinea che per precauzione, i bambini di età compresa tra 0 e 2 anni dovrebbero stare lontani dagli schermi televisivi.

Lo sviluppo del linguaggio è un processo che inizia alla nascita e continua per tutta la vita. Dal giorno in cui nascono i bambini; Cominciano a percepire i suoni intorno a loro, a emettere suoni e ad acquisire la struttura di base della lingua madre.

Lo sviluppo del linguaggio del bambino è il seguente:

• Il bambino emette suoni naturali come pianto, tosse e starnuti nel primo mese. Alla fine del primo mese, il loro pianto inizia a differire a seconda delle varie situazioni.
• Nel secondo e terzo mese, il bambino ride e inizia a rimuovere consonanti come "k" e "g" e vocali come "a", "e", "o".
• C'è un aumento nel numero di suoni vocalici e consonantici tra il 4 ° e il 6 ° mese, e verso la fine del sesto mese inizia a combinare consonanti con suoni vocalici; ad esempio ba, da, ma ecc.
• Tra il 7 ° e il 10 ° mese si osservano ripetizioni di sillabe come ma-ma. Il bambino produce sequenze che assomigliano al linguaggio degli adulti ma non sono comprese. A partire dall'undicesimo mese, inizia a collocare parole monosillabiche tra sequenze sonore incomprensibili. Comincia a pronunciare le prime parole significative.
• Utilizza le parole in modo mirato tra il 12 ° e il 18 ° otto mesi. Ha un vocabolario di 3-50 parole. Mostra oggetti e parti del corpo.
• Tra il 18 ° e il 24 ° mese segue semplici istruzioni, nomina gli oggetti e le immagini. Il vocabolario contiene 50-70 parole.
• È un periodo in cui i bambini di due anni iniziano a camminare, parlare e realizzare se stessi. Il rapido sviluppo nel secondo anno di vita rende il bambino indipendente in molti modi. L'effetto dell'acquisizione di abilità linguistiche con abilità motorie sull'indipendenza del bambino è notevole. I bambini di due anni corrono, tengono duro e salgono e scendono le scale. Durante questo periodo, usa 70 o più parole che conosce e crea frasi semplici composte da due parole. Due età sono l'età delle domande. In questa fase, il bambino chiede come e perché si interroga in modo persistente.

Cosa puoi fare per supportare lo sviluppo del linguaggio di un bambino di 0-2 anni?

• Parla al tuo bambino guardandolo negli occhi e sorridendo. Chiamalo per nome.
• Appendi sul letto giocattoli in movimento che emettono suoni diversi e colorati, con i quali il bambino può stabilire un contatto visivo. Guidalo a concentrarsi sui suoni, segui i movimenti. Dopo il quarto mese, sostieni il giocattolo per sdraiarti e toccarlo.
• 3-4. Dal primo mese, prendi in braccio il tuo bambino e siediti davanti allo specchio. Chiamalo per nome, ripeti i suoni che fa.
• Includi il tuo bambino nelle riunioni di famiglia il più possibile. Impara molte parole ascoltando la conversazione degli altri a tavola a cena.
• Dal 12 ° mese, regalando a tuo figlio uno specchio di acciaio infrangibile di medie dimensioni: "Guarda, il mio naso è qui, dov'è il tuo naso?" Puoi giocare.
• Leggi libri illustrati. Creare opportunità per lui di voltare le pagine. Poni semplici domande sulle storie che leggi. Mostrando l'immagine "Cos'è questo?" Chiedi.
• Ascolta fiabe, canzoni per bambini, ninne nanne, musica classica.
• Accendi la radio e cambia programma. La musica e le notizie faranno sentire al tuo bambino toni diversi e reagiranno a ciò che sente.
• Invece di parlare al tuo bambino da bambino, prova a parlare con tuo figlio in modo naturale.
• Imita i suoni che fa. Crea frasi contenenti suoni come "de ba" che il tuo bambino dice; Come "Ba-ba ti ama", "Anche lui è qui".
• Canta a bassa voce mentre cambi il pannolino. Di quello che fai nella tua vita quotidiana, delle persone nella vita del tuo bambino; Puoi provare a cantare creando canzoni su sorelle, fratelli, nonne, ecc., Animali domestici.
• Dall'età di un anno, dai al tuo bambino l'opportunità di esplorare l'ambiente circostante.
• Incoraggiatelo a reagire alle persone intorno a lui, i bambini; È come sorridere, salutare. Assicurati che si trovi in ​​un ambiente in cui trascorrerà del tempo con i suoi coetanei nei campi da gioco.
• Dall'età di 1,5 anni, sostieni il tuo bambino a dipingere dandogli carta da disegno e colori.
• Incoraggia il tuo bambino a ballare con la musica dall'età di 18 mesi. Usa la parola "veloce", ballando velocemente con musica veloce. Fagli imparare le parole "lento" muovendosi lentamente con una musica calma.
• Dall'età di 2 anni, i bambini iniziano a imitare gli eventi che osservano. Durante questo periodo, puoi giocare a giochi legati alla vita quotidiana con tuo figlio. Ad esempio, lavare il bambino, dormire, nutrire, ecc.
• Non esitare a condividere le tue preoccupazioni sullo sviluppo del linguaggio di tuo figlio con gli esperti.